律动是什么意思（什么是律动）

律动是什么意思？

律动这个词语的意思，就是指有规律的行动或有节奏的跳动的意思。

形容去做某种有规律的行动，或者去做有节奏的跳动。

什么是律动？

意思：

有节奏的跳动，有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。

出自 殷夫《我们是青年的布尔塞维克》

律动和旋律的区别？

读音不同，含义不同，用法不同。

律动：

规律性地运动，有节奏地跳动。

：

心脏～。

例句：

只觉他的心弦和伊的声带合奏着不可辨认的微妙的悲调，神经也便律动着罢了。

旋律：

音乐的曲调。

指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。

例句：

这首古乐曲描写春夜的景象，感情细腻婉转，旋律优美动人，令人回肠荡气。

体态律动四个步骤？

1、声势概念：

是用身体作为乐器，通过身体动作发出声响的一种手段。

奥尔夫的《学校儿童音乐教材》5卷本中采用的是被称为“古典声势”。

2、声势的基本形式与方法

基本形式4种包括：

拍手、捻指、拍腿、跺脚

3、四个声部声势的记谱方法：

右手、右脚（符干朝上）

左手、左脚（符干朝下）

拍手标记只记在一行谱上，符干都是朝上。

捻指、跺脚标记也是记在一行谱上，符干朝上朝下分别表示右左和脚。

只有拍腿标记是记在双行谱上，分别表示左腿和右腿，符干朝上朝下分别表示右手和左手。

4、阐述在奥尔夫音乐教学中应用声势的方法

1)节奏训练

2)用声势伴奏-固定音型

3)为奏乐（音条乐器、键盘乐器）准备-拍腿练习

4)为学习曲式结构的练习4种形式完成

5、声势节奏训练中的“节奏模仿教学”（由教学或学生拍一个节奏型，其他学生模仿）

6、体验拍手的节奏模仿谱例游戏

谱例1（四拍子）

谱例2（三拍子）

7、体验拍手、拍腿、跺脚声势谱共同进行的节奏模仿游戏

谱例一（四拍子）

捻指

拍手

拍腿

跺脚

捻指

拍手

拍腿

跺脚

谱例二（三拍子）

8、节奏模仿教学提示

所谓节奏教学模仿，即不看谱，通过动作和声响的模仿进行的节奏训练，这是节奏教学入门的教学，不要急于进行看谱练习，这种练习最易把握节奏型的感觉和训练听觉的听辨与记忆能力

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