目不识丁的道理（逆向思维三个故事）

目不识丁的道理？

目不识丁，指连丁字都不识，一个字也不认得，形容人不识字或没有学问。

出自《旧唐书•张弘靖传》：

“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。

”

其在句子中一般作谓语、定语，构成主谓结构。

历史上曾有关于目不识丁的争议，认为丁字应为“个”字，“丁”不过是古人的讹传；同时，历史上也有不少关于目不识丁的故事和典故，甚至出现过目不识丁的皇帝。

逆向思维三个故事？

以下是三个逆向思维的故事：

1.猜测面包的重量

一天，老师让30名学生一起猜测一块面包的重量，谁猜得最靠近实际重量，就会得到这块面包。

但结果30名学生都猜得离实际重量很远。

最后，老师告诉学生，可以将面包破成小块，分给每个学生，让他们再次猜测总重量。

学生们采用逆向思维，将小块面包累加起来，计算出了总重量，最终得到了正确的答案。

2.重要的设备

某工厂的一台机器一直工作得非常出色，但最近开始出现不同寻常的噪音。

工厂的工程师们认为是机器零部件损坏所导致的问题，准备对可能的零部件进行更换。

而一名新员工却提出，在机器附近摆放了一个铁桶，质量非常轻，可以用手轻易地推开。

然而，铁桶的摆放位置恰好是机器震动最严重的地方，因此导致了机器的问题。

他们移开铁桶后，机器重新开始正常工作。

3.寻找失物

一个人丢了自己的钱包，于是他开始仔细回忆自己当天的活动和步骤，并发现他在搭乘出租车时，钱包掉落了。

于是，他向附近的出租车公司称述，但工作人员却告知他需要提供具体出租车的车牌号和时间。

这时他开始采用逆向思维，通过在当地驾驶员出租车协会注册一家出租车公司和拥有的车辆数量，他定了一个按顺序排列的拼音字母序号，然后从最后一辆开始逐一尝试，终于在第28次时找到了自己的钱包。

吕蒙的故事？

吕蒙是三国时期吴国的一员大将，他小时候家徒四壁，没有钱读书，后来英勇善战当上了将军。

吕蒙作战虽然很猛，但是因为目不识丁没有文化所以没办法把自已的经验用文字总结起来，孙权鼓励他去读书学点知识。

但是吕蒙说军人只要能上战场打好仗就可以了，读书练字是文人墨客的事情，另外他有很多军事需要处理没有时间用来读书，就一直推托。

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