论语六则解释（论语六则的朗读节奏划分）

论语六则解释？

第一则：

孔子说：

“能够常常温习学过的知识，不是一件愉快的事情吗？有同门师兄弟从远方来不也是一件快乐的事情吗？别人不了解你，你又不生气，不也是君子的作为吗？”

第二则：

孔子说：

“温习学过的知识并获得新的理解和体会，就可以凭借于此当老师了。

”

第三则：

孔子说：

“光学习不思考，就会（因为不思甚解而）迷惑不解；光思考不学习，就会（因为思路狭窄而）危险。

”

第四则：

孔子说：

“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。

”

第五则：

孔子说：

"几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

"

第六则：

孔子说：

“我十五岁立志学习，三十岁确立自己的理想，四十岁面对任何事都能从容面对不疑惑，五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么，不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非。

七十岁随自己心意，想怎样就怎样，而不逾越法度规矩。

”

论语六则的朗读节奏划分？

子曰:学/而/时习之,不亦/说乎有朋/自远方来,不亦/乐乎人不知/而/不愠,不亦/君子乎

子曰:温故/而知新,可以为师矣.

子曰:学而不思/则罔,思而不学/则殆.

子贡问曰:孔文子/何以/谓之'文'也子曰:敏而好学,不耻下问,是以/谓之'文'也.

子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何/有于/我哉!

子曰:三人行,必有我师焉,择其善者/而/从之,其不善者/而/改之.

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论语六则孔子提倡的学习方法有什么？

学习方法：

学而时习之，不亦乐乎。

温故而知新，可以为师也

学习态度：

学而不思则罔，思而不学则殆，敏而好学，不耻下问

论语六则中什么一句所包含的深刻内涵？

您好！《论语六则》读后感“三人行，必有我师焉。

”“敏而好学，不耻下问。

”这是《论语》六则中给我感受最深的两个语句。

前者说，几个人一块儿走路，其中一定有可以当我的老师的人；后者则是说，聪明敏捷并且爱好学习，不把想不如自己的人请教当作耻辱。

这两句话出自古代圣人之口，但是到现在仍有着深刻的启迪作用。

“三人行，必有我师焉。

”中蕴含着这样一个道理：

能者为师。

在我们的日常生活中，经常接触到一些人，他们各自都有长处值得我们学习，可以成为我们的良师和益友。

就拿我们班来说吧，差不多三十人的班集体，有得擅长会画，有的擅长音乐，有的写的一手好字，有的是足球上的猛将、、多少这样的同学值得我们学习啊!你见过高山吗?你见过密林吗？高山之高，是因为它不嫌一粒粒的小石子；密林之密是因为它不弃一棵棵小小树苗。

如果你想具有高山的情怀和密林的亲密，就应该寻找自己身边的良机与益友，吸取他们的点滴长处。

如果说拜能者为师是理所当然的，要做到不耻下问就不容易了，我们应当放下架子，虚心向别人请教。

我们身边有不少不耻下问的例子。

例如，李时珍为了写好《本草纲目》，到处收集有关知识，甚至常常问当地居民。

白居易自幼聪明，五六岁即会作诗，，每写完一首诗都会读给邻居家的农民家的不识字的老奶奶听，以便修改。

一个不懂医学的农民怎么能比的上一个医生；一个不识字的老奶奶怎么能比的上一个有文化、聪明的诗人。

他们如果不放下架子，怎能取得成功而名留千秋？朋友，让我们拜能者为师吧，放下架子，虚心请教，知识仓库的大门永远向你敞开。

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